過去の記憶から


実際の教育現場では、生徒に対して友好的な態度の教師や、生徒に圧迫感を与える教師、無気力な教師など、教師の人格は様々でしょう。また、授業の雰囲気は教師の人格に依存し、教師によって授業形式や授業の雰囲気が明確に異なります。そのため、「国語は◯◯先生で運が良かった。でも、理科は◯◯先生だから残念。」などと、生徒の間で教師を評価する風潮が生じます。生徒による評価は生徒間でほぼ一致していたように記憶しています。それらの情報を教師が知ることができる公式な場はおそらくないでしょう。

一般に他者からの客観的な評価や意見は、自力では認識できない情報を含んでいるため、とても貴重なものです。それは教師の能力向上のための学習においても当てはまることだと思います。教師には授業を改善する向上心と生徒の意見に耳を傾ける姿勢が常に求められていると思います。


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