教師の公正な目


​やる気がある生徒や規則を守る生徒は教師にとってしばしば教えやすさに繋がります。このような生徒に対する肯定的な印象は成績向上の期待へと発展します。

実際に以下のような実験が行われました。複数の生徒をランダムに選び、教師に対して「これらの生徒は能力が向上する」などと成績の向上を期待させるような操作を行いました。数ヶ月後、それらの生徒の成績が他の生徒に比べて上昇しました。このように、教師の期待によって生徒の成績が上昇する現象をピグマリオン効果と呼びます。

教師は良くできると感じている生徒に対して無意識的に、有効な課題や丁寧な説明を与えたり、誤答に対して寛容になることがあります。それに対して、否定的な印象をもつ生徒に対してはその逆の態度をとってしまい、その結果が学習意欲や成績にマイナスの影響を与えていると考えられます。しかし、教師がこれらの判断基準に過度に依存すると、生徒を多面的に評価することや生徒の立場に立って物事を考えることを怠ることになります。

教師には、先入観に依存せずに公正な目で生徒を認識する態度が求められていると思います。


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