記憶について


​リハーサルの頻度が短期記憶から長期記憶への移行を左右するという説がある一方で、記銘時にどれだけ深い処理をするかが長期記憶への移行を左右するという処理水準説があります。

ある単語を記憶する実験で、単語の形そのものに関する質問・単語の発音に関する質問・単語の意味に関する質問をそれぞれ行ってから確認テストを行うと、単語の意味に関する処理をした場合の成績が最も良いという結果があります。

また、覚える意図が無い場合でも、関心や興味がある分野の情報は自然と記憶していることがあります。これは無意識的に深い水準の意味的処理を行っているためだと考えられます。

ある情報が人間の頭の中に取り込まれると、短期記憶から長期記憶に移行し、長期貯蔵庫に知識として蓄積されるわけですが、特に興味がある分野においては既有知識が豊富であるため、新しい情報と既有知識を容易に関連づけることができます。この関連づける処理が意味的処理であると解釈されます。以上の点を考慮すると、指導者は学習者がもつ既有知識と上手く関連づけた教え方がより効率的であると考えられます。


最新記事

すべて表示

当塾の授業の様子

成績不振(テストの平均点を下回る場合)が原因で入塾された中学生の場合の授業の様子について説明します。 入塾された生徒さんには、最初に学び直しの機会を与えます。1ヶ月〜2ヶ月かけて過去の学習内容を理解しているかどうかを確認します。特に数学と英語は学習の理解を積み重ねることが必要な科目なので、学び直しの作業は必須です。小学校で学んだことをしっかりと理解している生徒さんは理解がスムーズに進みますが、そう

報酬と自発的行動

報酬と自発的な行動に関する興味深い実験があります。 パズルが解けたら金銭的な報酬を与える群と、解けても何も報酬を与えない群に分けて、大学生に対して3日間の実験を行ないました。実験の合間の自由時間にどれくらい自発的にパズルを解くかが観察されました。報酬有りの群は、2日目までは熱心にやり続けるが3日目に急に興味を失いました。一方で、報酬無しの学生は興味をもって3日間続けました。 また、お絵かきをしてい

小学・中学・高校のための学びの場

体験授業・資料請求・お問い合わせはこちらから

075-591-9001

平日10:00~22:00 土曜10:00~20:00

​小学生

  • 作文

  • プログラミング

  • 英語

  • ​算数

〒607-8178 京都府京都市山科区大宅​五反畑町1-27

小学・中学・高校のための学びの場

中学生

  • 数学

  • 英語

  • 理科

  • 国語

  • ​社会

​高校生

  • 数学

  • 英語

  • 物理

  • ​化学

椥辻 東野での塾は数理科ハウス|京都市山科区の塾|中学受験・高校受験・大学受験を目指す人のための基礎学力・応用力・発展力を育む教育機関です。京都市山科区大宅,音羽での個別指導はお任せください|LD(学習障害)の分野に精通した社会人講師が授業を担当します|地下鉄東西線椥辻駅・東野駅から徒歩10分

当サイトで配信されている、画像・テキスト・音声・動画などの著作物は著作権法により保護されています。
これらの著作物の複製や、転載、それに準ずる行為を本校に無断で行うことは、著作権法で認められる場合を除き、固く禁じます。

Copyright © 2017 by 数理科ハウス All Rights Reserved.