結果の原因


結果が自分の努力によるものだと実感することは重要です。その重要性についてさらに深く考えます。

学習者が追求する結果の原因として努力の他に、根本的な能力・課題の難易度・運が考えられます。根本的な能力・課題の難易度・運は意図的にコントロールすることができない要因であるのに対して、努力は自分の意思でコントロールすることが可能です。そのため、努力に原因を追及する学習者は、努力の度合いで結果も変わるという意思が働きます。

もし能力に原因を追求してしまうと成功時には傲慢、失敗時にはあきらめの感情が生まれるため、学習意欲が持続することは難しいと考えられます。また、努力に原因を追及したとしても、失敗を繰り返すことで学習性無力感につながる恐れがあります。

「この結果は決して能力によるものではなく、努力によるものだ。そして、努力によって次の結果を変えられる。」と学習者が意識すること、指導者が意識させるように言い聞かせることが重要だと思います。


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