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当塾の理念です。必ずご一読ください。

当塾で最も重視していることは、生徒さんを自律した人間に育てることです。自律とは「自らを律する」という意味であり、自分自身を知ることで自分なりのルールを決めて自分に厳しい人間になることです。

１．考えさせる機会を提供
当塾では生徒さんに考える機会を十分に与えて自分で物事を考えて自分なりの答えを出せるようにサポートしております。教えることに熱心になるあまり、生徒が考える前に全てを教えてしまうことにならないように配慮しております。当塾ではそのような過保護な塾にならないように心がけています。例えば新しい分野を学ぶ際、教科書を与えて自分で考えさせます。必要に応じて手助けをしてあげるというように、生徒さんを無理やり引っ張るのではなく、数歩後ろから様子を見守り、必要な時にサポートするように心がけています。そうすることで自分で考える力が育ちます。

２．主体性を引き出す指導
塾が生徒さんに対してやるべき課題やカリキュラムを一方的に与えることは授業に対する受け身の姿勢につながり、生徒さんの主体性を奪います。「お母さんが塾に行けと言ったから、先生がやれと言ったから勉強をしている」という意識が定着し、自分のための勉強であることの意識が薄れてしまいます。すると、テストの結果に対しても、言われた通りやった結果であるため、どこか他人事のように受け取ってしまいます。生徒さんの主体性を芽生えさせること、主体性を奪わないことを常に注意しています。

３．生徒さんの特徴を把握して学習方法を提案
人間誰しも得意不得意があります。人間の脳には言語や数学などの各分野を司る箇所がそれぞれ異なり、人によってその発達の度合いは異なります。したがって、人によって不得意なことがあることはごく当たり前のことなのです。にもかかわらず、不得意な科目を伸ばすことを強いることは本人にとっては辛いことです。さらに、努力をした結果が報われないことが繰り返されると、学習に対する意欲すら無くなってしまします。これを学習性無力感といいます。当塾では生徒さんの特徴を把握することで、不得意な科目に関しては、生徒さんの学習状況に合わせて「最低限これくらいはできるようにしておこう」という線引きを提案します。

４．優先順位を設けて合理的な学習を実現
当塾では塾用の教材を多く準備しております。どんなに優れた問題集でも問題の難易度にばらつきがあり、戸惑うことがあります。合理的に学習が進むように優先順位の重要性を常に呼びかけています。生徒さんが自分自身の特徴を知ることで、自ら優先順位を設けることができるようになれば自律した学習者に近づくことができると考えています。

全ては自律した学習者を育てるために当塾が掲げている理念です。共感していただければ幸いです。

※常に最適な学習環境を整えることを心がけているため、著しく環境を乱す場合は即退塾していただいております。